Nosso Ensino Fundamental II recebe alunos e alunas, com idades entre 10 e 15 anos, do 5º ao 9º ano, uma faixa etária extensa, que coincide com o início da adolescência. Neste período da vida escolar, os(as) estudantes estão passando por importantes transformações físicas, cognitivas e psicossociais correlatas, cruciais para o encaminhamento desses jovens ao início de sua vida adulta.

Os conteúdos selecionados por nossos professores e professoras, nas diferentes disciplinas, incluem leituras e análise de fatos sobre os acontecimentos da vida contemporânea e da história do mundo, das ciências, das artes e da cultura. Propomos estratégias que favoreçam a construção do pensamento crítico e de um posicionamento solidário e ético sobre o mundo e a nossa realidade.  Nossa equipe busca, a partir do conteúdo programático, a inclusão e o diálogo permanente com o universo dos estudantes, favorecendo a adoção de uma marca autoral e autônoma no processo ensino-aprendizagem. 

Destaques

• Oferecemos quatro linguagens artísticas: Música, Teatro, Corpo e Artes Visuais
• Preparamos alunos e alunas para atividades performáticas ligadas a eventos realizados pela escola
• Realizamos uma mostra pedagógica anual
• Promovemos estudos de campo
• Temos professores(as) dedicados e carga horária específica para as aulas de Língua Portuguesa e Redação
• Realizamos o nivelamento dos alunos para as aulas de Inglês e damos foco à conversação
• Oferecemos o T.E.A.R – Tempo de Escutar, Agir e Ressignificar, dedicando um tempo para ouvirmos as questões de cada um(a) de nossos(as) alunos(as).

Disciplinas

A grade de disciplinas inclui Português/Redação, Matemática, Ciências, História, Geografia, Inglês, Educação Física e Artes. Nós oferecemos também o T.E.A.R. – Tempo de Escutar, Agir e Ressignificar, um momento dedicado às questões trazidas pelos(as) aluno(as) em uma etapa tão especial da vida.

Língua Portuguesa

É importante destacar que a leitura e a escrita são a base de toda construção de conhecimento na área de Língua Portuguesa, e para que isso seja explorado com a necessária profundidade, temos professores(as) dedicados(as) e carga horária específica para as aulas, separadas, de Português e Redação.

Língua Estrangeira

Nosso trabalho com o Inglês é organizado a partir de um formato especial. Os grupos são nivelados, o que possibilita o desenvolvimento nas habilidades específicas propostas pela ementa da disciplina a todos os(as) estudantes com prioridade para a oralidade. Cada um dos três grupos de cada série tem currículo e livro didático próprios, garantindo assim que o desenvolvimento dos alunos esteja ligado, com coerência, à definição da base curricular adequada para cada nível. O número reduzido de alunos(as) em cada sala de aula permite que alcancemos resultados ainda mais favoráveis ao desenvolvimento da conversação.

Artes

A área de Artes recebe um grande investimento na nossa escola, da Educação Infantil ao Ensino Médio. No Ensino Fundamental II, são oferecidas quatro diferentes linguagens artísticas: Música, Teatro, Corpo e Artes Visuais, nas diferentes séries, em rodízio, com uma linguagem a cada trimestre. Além de celeiro da experiência artística e sensível para nossos alunos e alunas, as aulas de Artes também são a base para preparação de atividades performáticas ligadas a eventos produzidos pela própria escola, como a FLIST – Feira Literária de Santa Teresa, a Festa Junina do CEAT, incluindo a montagem e participação no Auto do Boi Garboso, e a Mostra Final das Oficinas de Artes, ao final de cada ano letivo.

Estudos de campo

Os estudos de campo são momentos únicos para o cruzamento das aprendizagens em sala de aula com a realidade, a natureza, as ciências, a vida das comunidades, as possibilidades da pesquisa e do desenvolvimento. Durante o ano, nossos(as) professores(as) planejam dias de aula fora da escola, programações que levam em conta a relevância e o impacto positivo destas iniciativas de convivência e aproximação entre professores(as) e alunos(as).

Mostra Pedagógica

Nossa Mostra do Conhecimento, realizada anualmente, marca um momento de trabalho pedagógico único. Cada uma das turmas e a equipe de professores(as) mergulham em um tema central e elaboram uma apresentação final sobre os resultados desta construção de conhecimento. A grade de horários, que rege a rotina do espaço escolar, dissolve-se, abrindo um espaço criativo para diferentes abordagens multidisciplinares em um trabalho que envolve a equipe, os(as) estudantes e os(as) professores(as).